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Proyecto de elaboración de reglamentos

Principal
Primer grado
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Tercer grado
Programa de lectura
Recursos de apoyo
Tus compañeros y tú
Quién soy

 
Primer grado

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ÁMBITO:

CONTENIDO:

Participación ciudadana

Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos.

 

Actividades para realizar por el alumno

 

Cumplir sus responsabilidades con su equipo.

  • Aportar oportuna y completamente el material que le corresponde.
  • Expresar opiniones y propuestas que permitan mejorar el trabajo del equipo.
  • Escuchar con atención las intervenciones de sus compañeros.
  • Apoyar a sus compañeros en el cumplimiento de las tareas del equipo, para que los logros sean óptimos.
  • Mantener en orden el material de trabajo.
  • Mantener limpia su área de trabajo.

Revisar el reglamento escolar y localizar lo que dice acerca de los derechos y las obligaciones de los integrantes de la comunidad escolar (estudiantes, maestros, directivos y padres).

  • Identificar quién lo suscribe y su fecha de expedición.
  • Intercambiar opiniones con sus compañeros de equipo sobre la vigencia y adecuación del documento.

Leer otros reglamentos (deportes, sociedad de padres, tránsito).

Hacer un reglamento que regule la participación de los estudiantes durante el trabajo en equipo.

Producir el reglamento del grupo siguiendo los siguientes criterios:

  • Establecimiento de lineamientos claros en la organización de las normas.
  • Decisión sobre el modo de enunciar las normas y verificar que sea consistente.
  • Utilización de expresiones adecuadas para evitar ambigüedades en la descripción de las situaciones normadas.

Revisar el texto y consultar manuales de gramática, puntuación y ortografía (impresos o electrónicos) para resolver dudas. Tomar en cuenta:

  • Formas de redactar obligaciones y derechos en los reglamentos: tipo de verbos, modos y tiempos verbales que se emplean (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo).
  • Funciones semánticas del infinitivo y el imperativo.
  • Distribución del espacio y marcas gráficas (letras, números, tipografía) en la organización gráfica del texto.