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Programa de Español 1

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Recursos de apoyo
Tus compañeros y tú
Quién soy

Estimado alumno, éste es el programa de nuestra asignatura de Español 1. Está aquí a tu disposición y la de tus padres, para que lo consulten, pues es nuestra guía para realizar nuestras actividades en clase.
 
 
 

Organización por bloques para primer grado

 

1er Bloque

2° Bloque

3er Bloque

4° Bloque

5° Bloque

A. Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos.

B. Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación.

Escribir un texto que integre la información de resúmenes y notas.

Exponer los resultados de una investigación.

Revisar informes
sobre
observaciones
de procesos.

.

Investigar sobre relatos míticos y leyendas de distintos pueblos.

Hacer el seguimiento de un subgénero narrativo: cuento de terror, de ciencia ficción, policiaco o algún otro.

Escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia del siglo xx.

Compartir poemas de la lírica tradicional.

A. Leer obras dramáticas contemporáneas breves.

B. Escribir una obra corta para ser representada.

Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos.

Explorar y leer noticias en diferentes periódicos.

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos indígenas de México.

A. Hacer encuestas sobre el uso de los medios de comunicación.

B. Dar seguimiento y comentar programas televisivos de divulgación de las ciencias, la cultura y las artes.

Escribir cartas para hacer aclaraciones o presentar reclamos.

Actividades permanentes (1 hora a la semana)

 

PROPÓSITOS PARA EL  PRIMER GRADO

 

 

Se espera que al finalizar el primer grado el alumno:

 

ü   Aprenda a consultar materiales de difusión de las ciencias, diccionarios especializados y enciclopedias –impresos o electrónicos–, para  apoyar el estudio de diversos temas.

 

ü   Aprenda a consultar materiales especializados como manuales de ortografía, gramática, puntuación, entre otros, para mejorar la redacción de sus textos.

 

ü   Comparta con sus compañeros los resultados de sus investigaciones mediante exposiciones y textos académicos coherentes y comprensibles para sus interlocutores.

 

ü   Adquiera conocimientos que les permitan interpretar y apreciar el valor estético de textos narrativos, poéticos y dramáticos.

 

ü   Aprenda a compartir la interpretación y los efectos emotivos que le producen los relatos y los poemas que leen o escriben.

 

ü   Reflexione sobre el papel de la literatura en la transmisión de los valores culturales de los pueblos.

 

ü   Valore la diversidad lingüística y cultural de México. Tome conciencia de la discriminación asociada a las formas de hablar de la gente y de las alternativas para evitarla.

 

ü   Comprenda el valor de los documentos que sirven para regular el comportamiento de las personas en contextos determinados.

 

ü   Aprenda a ver televisión, escuchar radio y leer el periódico de manera reflexiva; se interese por las noticias y los temas de actualidad.

 

 

Educación básica. Secundaria. Español. Programas de estudio 2006. SEP, México, 2006, p. 37. Disponible aquí.