Actividades para realizar por el alumno
Cumplior con sus responsabilidades dentro de su equipo.
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Aportar
oportuna y completamente el material que le corresponde.
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Expresar
opiniones y propuestas que permitan mejorar el trabajo del equipo.
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Escuchar
con atención las intervenciones de sus compañeros.
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Apoyar
a sus compañeros en el cumplimiento de las tareas del equipo, para que los logros sean óptimos.
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Mantener
en orden el material de trabajo.
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Mantener
limpia el área de trabajo.
Elegir un periodo o movimiento poético (barroco, romanticismo, modernismo o vanguardismo) y leer varios poemas correspondientes a dicho periodo. (AQUÍ se encuentra una descripción de los cuatro movimientos).
Identificar los aspectos estructurales y temáticos relevantes del movimiento
elegido.
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Identificar las estructuras poéticas características del movimiento
y algunos recursos estilísticos. Apreciar la función de la metáfora,
la metonimia y otras figuras retóricas en la representación de la realidad.
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Delimitar temas específicos y explicar su relación con los
valores culturales del periodo.
Indagar en diferentes fuentes (manuales y diccionarios de literatura, ensayos,
páginas electrónicas o materiales multimedia) información sobre el periodo o movimiento elegido, para corroborar y ampliar
el análisis.
Analizar y evaluar las distintas maneras de desarrollar el tema en los distintos
textos, a partir del análisis de descripciones, argumentos y relaciones que se establecen entre los hechos tratados.
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Identificar los puntos de vista expresados en
los diferentes textos.
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Evaluar la claridad de la presentación: a) modos
de citar la información con la que el autor está o no está de acuerdo; b) manejo de sustantivos
y adjetivos en la denominación de objetos; c) uso de tecnicismos; d)
uso de lenguaje literal y figurado en las explicaciones; e) recursos
lingüísticos que se utilizan para desarrollar los argumentos en los textos: nexos y expresiones con significado
causal, concesivo y condicional.
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Evaluar tanto la consistencia de los argumentos como los ejemplos
y datos que los apoyan.
Comparar las distintas interpretaciones que obtenga de un mismo texto y
releerlo para buscar elementos que las confirmen o las contradigan.
Elaborar resúmenes con
la información recolectada.
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Al leer los textos originales, subrayar las partes que considere más importantes.
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Hacer anotaciones al margen sobre aspectos que le llamen la atención.
Elaborar fichas para conservar la información,
registrando: a) nombre del autor, b) título del material consultado, c) lugar de edición, d) editorial y e) año de publicación.
Elegir uno o varios poemas del movimiento investigado que hayan sido de su gusto.
Para socializar su aprendizaje:
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Organizar una exposición para compartir
lo aprendido, junto con sus compañeros de equipo, sobre el tema;
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Organizar una lectura pública de los poemas que más
les hayan agradado a sus compañeros y a él;
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o bien, elaborar carteles que ilustren sus interpretaciones
y los efectos emotivos que les hayan provocado los poemas.
